INTERACTIES VOOR JONGEREN 18 t/m 25 • 'Mentale' gezondheid

We zijn opgegroeid in een wereld waarin denk- en daadkracht gewaardeerd en gestimuleerd worden. In het schoolsysteem worden we onderwezen te denken en te doen. Een systeem waar daad- en denkkracht beloond worden en voelkracht een kwaliteit is die van ondergeschikt belang is. De nadruk bij de ontwikkeling van kinderen ligt op de linkerhersenhelft die het lineair denken, de logica, het analytische vermogen en de verstandelijke functies bevat. Minder dan 5% van de mensen heeft een sterk ontwikkelde rechterhersenhelft. Deze hersenhelft bevat van onze intuïtie, gevoelens, gewaarwordingen en indrukken.

Vanuit bovenstaand gegeven is het woord 'mentale gezondheid' niet opmerkelijk. Het impliceert  dat gezondheid een mentaal proces is terwijl we om in balans optimaal te kunnen functioneren ons voelen essentieel is.  Voor het verwerken van onze ervaringen en een 'mentale' gezondheid  is voelen essentieel. Een eigenschap die ons, zeker hier in het westen, niet geleerd is.

In deze interactie onderzoeken we dit gegeven en gaan we er dieper op in.

* Tijdens een interactie nodig ik je uit om in plaats van het passief tot je nemen van kennis, actief op zoek te gaan naar jouw eigen innerlijke authentieke wijsheid.