EEN LEZING DIE NIET STOPT WANNEER JE DE ZAAL VERLAAT.
We leven in een tijd waarin kennis overal beschikbaar is. Kunstmatige intelligentie helpt ons steeds sneller informatie te verzamelen, verbanden te leggen en antwoorden te formuleren. Van kennis naar wijsheid.
Wijsheid ontstaat wanneer wat we weten, wordt aangeraakt door wat we ervaren. Een interactieve lezing draagt daarom niet alleen kennis over. Deelnemers worden uitgenodigd hun eigen ervaringen te onderzoeken en daarin de beweging te maken van begrijpen, naar voelen, naar verstaan. Niet door nieuwe antwoorden te geven. Maar door andere vragen te leren stellen.
Iedere ervaring draagt informatie in zich. Wat roept deze situatie in mij op? Waarom raakt juist dit mij? Welke patronen worden zichtbaar? Welke ontwikkeling probeert zich hier te ontvouwen? En wat vertelt deze ervaring over mij, ons team, onze organisatie of onze samenleving? Wat eerst alleen als probleem, weerstand of tegenslag werd gezien, wordt zo sturingsinformatie voor ontwikkeling.
Het leven spreekt voortdurend. Laat me je helpen haar taal te verstaan.
— Esmé van der Harst
Begrijpen binnen De Intelligentie van Ontwikkeling© maakt daarom uiteindelijk een andere beweging. Niet alleen: Waarom gebeurt dit? Maar ook: Vanuit welk perspectief ervaar ik wat hier gebeurt? Wat raakt deze ervaring in mij? Welke werkelijkheid heb ik onder ogen te zien? Wat vraagt deze ervaring van míj?
De ander mag verantwoordelijk blijven voor wat van de ander is. Wij worden uitgenodigd verantwoordelijkheid te nemen voor wat de ervaring in óns zichtbaar en voelbaar maakt.
Een emotie is in eerste instantie sturingsinformatie voor degene die haar ervaart — niet automatisch veranderinformatie voor degene die haar veroorzaakt. Een grens heeft geen schuldige nodig.
We mogen de ander begrijpen én volledig serieus nemen wat diens gedrag met ons doet. Ik begrijp jou. Ik voel mij. En het één hoeft het ander niet op te heffen. Daar ligt ook de overgang van begrijpen naar voelen en uiteindelijk naar verstaan. Begrijpen geeft het kader. Voelen opent de ervaring. Verstaan maakt de sturingsinformatie daarin leesbaar.
Iedere interactieve lezing wordt ontwikkeld rondom de doelgroep, actualiteit en ontwikkelvraag van de opdrachtgever.
Wie zit er eigenlijk aan het stuur?
Over patronen, verandering en onbewuste sturing.
YES! Ik ben getriggerd.
Over weerstand, samenwerking en wat irritatie zichtbaar maakt.
Wat probeert deze organisatie ons te vertellen?
Over sturingsinformatie, cultuur en organisatieontwikkeling.
Waarom verandering weerstand oproept — en waarom dat goed nieuws is.
Over tegenkracht als onderdeel van ontwikkeling.
De toekomst vraagt om voelkracht.
Over leiderschap in een wereld vol kennis en kunstmatige intelligentie.
Je kunt alleen leidinggeven vanuit wat in jou beschikbaar is.
Over intern leiderschap en ontwikkelpotentieel.
Wie leidt wie?
Over leidinggeven vanuit eigen koers versus reageren op de werkelijkheid om je heen.
Kun jij bij jezelf blijven als de ander anders denkt?
Over polarisatie, tolerantie en innerlijke harmonie.
Wie moet er eigenlijk veranderen?
Over verantwoordelijkheid in een samenleving vol verschil.
Wat probeert deze maatschappelijke spanning ons te vertellen?
Over maatschappelijke ontwikkeling als sturingsinformatie.
Niet bestrijden. Niet volgen. Eerst verstaan.
Over anders kijken naar maatschappelijke verandering.
YES! Ik ben getriggerd.
Over de ontwikkelkracht van dat wat jou raakt.
De verborgen kracht van bevroren potentieel.
Over wat ooit buitengesloten werd en opnieuw ervaren wil worden.
Wie zit er eigenlijk aan het stuur?
Over automatische reacties, voelen en bewust kiezen.
Je kunt in het leven niet verdwalen.
Over leren verstaan wat jouw ervaringen je vertellen.